jueves, 17 de mayo de 2012
lunes, 14 de mayo de 2012
lunes, 7 de mayo de 2012
El juego y el currículo de Educación Infantil.
Localizar en el currículo de
Educación Infantil de Castilla La Mancha, áreas y bloques de contenidos donde
se haga referencia al juego como contenido de aprendizaje.
En el área de Conocimiento
de sí mismo y autonomía personal se hace referencia al juego en el bloque de
contenido “El juego y la actividad en la vida cotidiana” (relacionado con el
juego, la convivencia y el desarrollo cada vez más autónomo de las rutinas que
forman parte de la vida cotidiana incluyendo la relación con los demás).
Analisis de proyectos de educación no formal.
¿Qué es? ¿En qué consiste?
El
campamento urbano consiste en la realización de una serie de actividades
lúdicas de ocio en pequeño y gran grupo. Se realiza en la misma localidad en la
que se reside. Las actividades suelen ser deportivas o plásticas con lo que se busca romper con la
rutina que los niños tienen durante todo el año.
¿Por qué existe el proyecto?
Este proyecto
existe ya que en los meses de verano muchos niños no tienen actividades con las
que ocupar su tiempo pero sus padres tampoco están dispuestos a llevarlos a un
campamento fuera del municipio por lo que este proyecto facilita la actividad
de los niños durante el verano. Es beneficioso tanto como para los niños como
para sus padres ya que es asequible y no les supone un gran esfuerzo al
encontrarse dentro del municipio en el que viven.
¿A quién va dirigido?
La
actividad va dirigida a niños y niñas de 3 a 12 años. Los niños se separan por
grupos según los cursos escolares. Para
ser admitidos en el campamento urbano es necesario tener entre 3 y 12 años y
haber pagado una cuota determinada dependiendo del tiempo que el niño quier
participar en las actividades del campamento.
¿Para qué se hace?
El
campamento tiene como objetivo acercar a los niños a la convivencia y a la
actividad deportiva durante el verano en ese periodo en el que niños de esta
edad no tienen actividades para entretenerse. También se intenta implantar a
los niños una serie de valores como la tolerancia, la bondad, la deportividad,
el compañerismo, etc., que son valores que se han de tener en cuenta desde muy
pequeños.
¿Cómo se consigue?
Se
consigue cumpliendo unos objetivos que se han marcado anteriormente en un
proyecto. Estos objetivos se consiguen mediante actividades que para los niños
son distintas a lo que ellos hacen durante todo el año en el colegio.
El
método de trabajo utilizado en este campamento consiste en separara a los niños
por grupos de edad, cada grupo es organizado por dos monitores titulados, estos
monitores programan una serie de actividades para realizar a lo largo del
campamento, actividades que pueden ser de distintas naturalezas, pueden ser juegos,
manualidades, dibujos, gymkanas, etc.
¿Cuándo se realiza?
Se
realiza en los meses de verano, julio o agosto, o incluso ambos meses. En el
caso del campamento urbano de la localidad de Consuegra, se realiza en el mes
de julio, el mes se divide en dos quincenas y cada quincena se caracteriza de
una manera y con unas actividades. Los participantes del campamento pueden
elegir si quieren participar en la primera quincena, en la segunda o todo el
mes.
¿Dónde?
En el
municipio en el que los participantes residen, utilizando las infraestructuras que
el ayuntamiento proporciona (colegios, polideportivos, piscinas, etc.)
¿Con quién?
En
esta actividad participan niños entre 3 y 12 años y monitores titulados
responsables de esos niños. Todo con la colaboración del Ayuntamiento del
municipio donde se realiza la actividad.
¿Con qué materiales?
Se
utilizan materiales de todo tipo, materiales deportivos (aros, pelotas, combas,
canastas, porterías), materiales plásticos (folios, lápices, pinturas,
plastilina). Toda clase de materiales que pueda ayudar a los niños a conseguir
los objetivos deseados. Materiales para hacer manualidades, juegos, etc.
¿Cómo se puede evaluar?
En
una actividad no se utiliza una evaluación como la que se utiliza en el
colegio, la evaluación es más de tipo social. Hay que evaluar si el niño es
capaz de divertirse con sus compañeros que son niños que no conocía antes por
lo que para él es algo nuevo. También hay que evaluar si ha conseguido adquirir
los valores que se proponían en el proyecto.
¿Cómo financiarlo?
Este
tipo de actividades suele ser financiada por parte del ayuntamiento, a la
cantidad aportada por el ayuntamiento se suma una cuota de inscripción que los
niños pagan por apuntarse.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)